Ngành Tráng ra đời vì nhu cầu cần phải thành lập.
Thanh niên muốn
làm những việc phù hợp với tuổi trẻ, với khả năng và sở thích của mình. Họ nhận
thấy chương trình sinh hoạt Thiếu đoàn đối với họ quá trẻ con và không thoả mãn
điều họ mong muốn. Nhiều Thiếu trưởng, nhìn nhận là rất khó đưa những sở thích
của những thanh niên này vào chương trình sinh hoạt của thiếu đoàn và cũng
thông cảm với mong muốn của họ. Nhiều Thiếu trưởng khác nhận thấy tuổi trung
bình của các thiếu sinh trong đoàn của họ ngày càng tăng và những thanh niên
này không còn tham gia sinh hoạt nữa. Các đội trưởng, tuần trưởng cao lớn và có
râu đã thành vấn đề khó khăn cho thiếu đoàn. Nhiều khi có tình trạng rất ít thiếu
sinh có thể hi vọng trở thành đội trưởng, tuần trưởng và phát huy tiềm năng
lãnh đạo của họ mà điểm này là một phần trong phương pháp huấn luyện của Thiếu
đoàn.
Các huynh trưởng
Hướng đạo nhìn nhận sự cần thiết phải tạo một nhịp cầu giữa thế giới trẻ em và
xã hội người lớn để biến đổi những nguyên tắc hướng đạo áp dụng cho trẻ em
thành những nguyên tắc áp dụng cho người lớn và làm sao cho những nguyên tắc ấy
trở thành một sức mạnh hướng dẫn đời sống con người trưởng thành.
Một số biện
pháp thí nghiệm được đề ra và năm 1916, cuốn sách đầu tiên về ngành Tráng xuất
hiện. Năm 1917, ngành Tráng chính thức trở thành Ngành Hướng đạo thứ 3. Kế hoạch
đầu tiên để tổ chức sinh hoạt Ngành Tráng quy định lứa tuổi là từ 15,5 – 16 tuổi.
Dần dần giới hạn tuổi này gia tăng nhưng sau thế chiến thứ 2 lại trở về 16 tuổi.
Năm 1918, mục
đích và tinh thần Hướng đạo trong sinh hoạt Ngành Tráng được đề ra và trình bày
do Baden Powell trong quyển “Đường thành công”. Ngay từ buổi đầu 2 quyển sách
Đường thành công và Hướng đạo cho trẻ em được dùng cho việc huấn luyện thanh
thiếu niên.
Trong khi quyển
Hướng đạo cho trẻ em trình bày một chương trình về đời sống sinh hoạt thủ công
khéo léo cho trẻ em và thiếu niên, quyển Đường thành công không hề có ý đưa ra
một chương trình sinh hoạt cho Tráng Đoàn.
Chính Baden
Powell đã viết:
Điều kì lạ đối với tôi là nếu khi
chết người ta sẽ mang theo mình tất cả những kiến thức thu nhận được trong đời
người đó khi gieo hạt giống hay gặt hái thành quả và người đó chết đi sẽ bỏ lại
những đứa con nhỏ, mặc chúng tự ý làm lại tất cả mọi việc như học hỏi lại những
gì cha ông chúng đã làm và bằng kinh nghiệm riêng của chúng. Tại sao người đó lại
không truyền được sự hiểu biết cho con mình để chúng có thể khởi đầu từ trình độ
mình đã hiểu biết và con mình có thể đạt tới một trình độ cao hơn và những hiệu
quả lớn hơn.
“Với ý tưởng đó tôi thấy rằng cần
phải ghi lại một ít khó khăn mà tôi đã trải qua trong đời và nói lên việc tôi
đã đối phó với những khó khăn ấy như thế nào”.
Thế rồi Baden
Powell giải thích cho thanh niên hiểu rõ triết lý và đời sống của ông. Phần lớn
quyển sách nói về những khó khăn hay những tảng đá ông đã gặp phải trong đời.
Những tảng đá ấy là các vấn đề như cá ngựa, rượu, phụ nữ, hạng tu hú và bọn
khoác lác, vô tôn giáo. Quyển Đường thành công không giải thích các hoạt động của
Tráng Sinh mà chỉ đưa ra những lời khuyên thanh niên nên đọc quyển sách này vì
nó ghi lại những lời của một vĩ nhân đã tự mình tiến tới thành công.
Lịch sử Ngành
Tráng có nhiều điều phức tạp và vấn đề khó khăn trong phạm vi quốc gia cũng như
quốc tế. Điều cần thiết là phải tiếp tục lấy quyển “Đường thành công” để làm
tinh thần cho sinh hoạt Ngành Tráng. Trong quyển “Hướng đạo cho trẻ em” có nhiều
giá trị về việc huấn luyện các kĩ năng khéo léo của đời sống rừng. Quyển này sẽ
giúp các trưởng tổ chức và điều hành Tráng Đoàn và thấu hiểu bản chất nhiệm vụ của mình để đạt
được mục tiêu.
Tráng Trưởng có
một tầm hoạt động khó khăn và thú vị trong Phong trào Hướng đạo nói chung. Là một
người hướng dẫn, người khuyên bảo, và là một người bạn của thanh niên đã đi tới
ngã rẽ cuộc đời là một điều đáng ca ngợi. Đó cũng là một trách nhiệm lớn lao và
là một đặc ân cao quý./.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét